COMO É GRATIFICANTE TRABALHAR SOB A PERSPECTIVA DO "NENHUM A MENOS"; DO "É MELHOR ERRAR COM A CABEÇA DA GENTE, DO QUE ACERTAR COM A CABEÇA DOS OUTROS"; DO "TODOS JUNTOS SOMOS FORTES"!
PASSAMOS UM SEMESTRE INTEIRO INTERAGINDO NOS GRUPOS ÁULICOS, ENSINANDO, APRENDENDO, TROCANDO SABERES E O RESULTADO ESTÁ ENCHENDO ESSA ALFABETIZADORA QUE VOS FALA DE CONTENTAMENTO.
A TURMA ESTÁ QUASE TODA ALFABETIZADA. SÃO 29 CRIANÇAS VIBRANTES E SATISFEITAS EM ESTAR LEVANTANDO HIPÓTESES, ARRISCANDO, FAZENDO TRANSITAREM AS IGNORÂNCIAS... AVANÇANDO NA APRENDIZAGEM.
LEMBRAM DESSA INTRODUÇÃO QUE EU COLOQUEI NA APRESENTAÇÃO DAS ATIVIDADES AVALIATIVAS?
"O SEGUNDO
BIMESTRE ACABOU. NESSES 100 DIAS CONSTRUÍMOS, TROCAMOS SABERES E FOMOS
OBSERVADOS, DIARIAMENTE, PELA NOSSA PROFESSORA, QUE REGISTROU MUITAS
INFORMAÇÕES SOBRE O NOSSO PROCESSO DE APRENDIZAGEM E NOS AJUDOU A AVANÇAR. O
TRABALHO CONSTANTE NOS GRUPOS ÁULICOS, QUE ESCOLHEMOS ATRAVÉS DE ELEIÇÃO,
FAVORECEU A INTERAÇÃO E COM ELA AS APRENDIZAGENS FORAM ACONTECENDO. VENCEMOS
MAIS UMA ETAPA NA NOSSA CORRIDA RUMO À LEITURA, À ESCRITA E AOS LETRAMENTOS.
VIVA! AGORA, VAMOS MOSTRAR UM POUQUINHO
DOS MUITOS CONHECIMENTOS QUE TEMOS ATRAVÉS DESTAS FICHAS DIDÁTICAS QUE SE
SEGUEM.
QUE
TENHAMOS UM TERCEIRO BIMESTRE ABENÇOADO, EM NOME DE JESUS, AMÉM!"
POIS BEM: ESSE TEXTO TEM UMA CARGA DRAMÁTICA MUITO FORTE, POIS REPRESENTA A MINHA FORMA DE TRABALHAR - ESSA É A MINHA RESPOSTA AOS DIVERSOS EMAILS DE COLEGAS ALFABETIZADORES QUE ME PERGUNTARAM A RESPEITO DA PROPOSTA PEDAGÓGICA QUE ENFOCO EM MINHA PRÁXIS PEDAGÓGICA. ESTOU MEIO SEM TEMPO DE RESPONDER INDIVIDUALMENTE POR CAUSA DAS DEMANDAS DE FIM DE BIMESTRE. ENTRETANTO, NO RECESSO BUSCAREI SER MAIS SOLÍCITA, INCLUSIVE ATENDENDO AOS PEDIDOS DE AQUISIÇÃO DOS CADERNOS DE ATIVIDADES QUE CRIO, OK!?
SEGUE ABAIXO A "PROVINHA" QUE APLIQUEI ONTEM. ESPERO QUE SEJA ÚTIL!
EXTRAÍ ALGUMAS IMAGENS DO GOOGLE.
